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2018-10-16 來源 :公益時報??作者 : 徐輝
2018年2月14日，教育部正式批復(fù)同意成立西湖大學(xué)，這是新中國成立后，第一個由社會力量舉辦的非營利性新型研究型大學(xué)，首任校長是中科院院士、著名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家、清華大學(xué)教授施一公。西湖大學(xué)背后，是成立于2015年的非公募基金會西湖教育基金會，它是西湖大學(xué)的舉辦方及西湖大學(xué)捐贈基金的籌資主體。
劉旻昊，西湖教育基金會的執(zhí)行秘書長，是一位從科研領(lǐng)域跨界到公益基金領(lǐng)域的生化博士。1985年出生的她，忙碌得連陪伴女兒的時間都不多，為了和1歲多的女兒多相處，她到杭州出差時也總是盡量帶上女兒。
西湖教育基金會的年輕員工曾經(jīng)這樣問她：“旻昊姐，你是個工作狂嗎?”
面對這個問題，劉旻昊講起了一次她和先生過馬路的故事：那個時候是紅燈，也沒有什么來往車輛，劉旻昊拉起先生的手就要過馬路。先生制止了她，對她說：“你看，對面有一個跟著父親也在等紅燈的孩子，如果我們闖了紅燈，會給小孩不好的影響。”那一次，先生對自己言行舉止要求嚴格，怕給孩子帶來不好影響的行為讓劉旻昊深受觸動，也讓她更深刻地感受到教育的力量。
如今，拼命三郎般為西湖教育基金會奔忙，正是源于她對教育力量的堅信，她希望通過自己的努力，把這種理念傳播出去，通過她執(zhí)掌的西湖教育基金會的努力，讓每個人都意識到，教育是人人有責的事情。“每個人其實都在為后代的教育承擔責任。”劉旻昊說。
做實驗，順便領(lǐng)個結(jié)婚證
劉旻昊通常每天早上起床后，就開始處理公事郵件和微信。到達辦公室，便處理基金會的各種事情，包括和捐贈人見面等。但是晚上最好爭取在晚飯時回到家，這是為了陪一下主要由保姆和先生照顧的孩子，“小孩和我不太親密，也不太熟，希望和她能多互動一些，親密一些。”當夜幕垂下，孩子睡著后的時間又成了她的專屬工作時間。
在基金會的同事們看來，劉旻昊的休息時間是個謎。“凌晨兩點給她發(fā)信息，也能收到回復(fù)。”基金會的十幾位工作人員，都覺得劉旻昊對工作“非常有熱忱”。
“我不覺得我犧牲了什么，我很享受這個狀態(tài)和過程。”在西湖教育基金會位于北京海淀區(qū)中關(guān)村的辦公室，劉旻昊笑盈盈地說：“我很幸運，讀博士時做實驗是這樣的狀態(tài)，現(xiàn)在的工作也是這樣的狀態(tài)。”
初中畢業(yè)后，“心和膽都比較大”的劉旻昊便一個人帶著40公斤的行李赴英國讀高中，然后考入英國帝國理工學(xué)院讀本科和博士，學(xué)習(xí)生物的她醉心于實驗室里的各種實驗，對科研全情投入。出于對生命科學(xué)的熱愛，劉旻昊在英國帝國理工學(xué)院獲得博士學(xué)位后回國，跟隨在結(jié)構(gòu)生物學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)頭的施一公教授從事博士后工作。
受施一公家國情懷的感召，劉旻昊加入西湖教育基金會，成為基金會執(zhí)行秘書長，為西湖大學(xué)的籌建貢獻一份自己的力量。
對她這種總是保持工作狀態(tài)最經(jīng)典的例子，是劉旻昊“做實驗，順便領(lǐng)個結(jié)婚證”的故事：和先生注冊結(jié)婚的那天，她上午去實驗室做生物學(xué)實驗，趁著中午兩個小時的休息時間，去領(lǐng)了個證，然后，再回到實驗室收細菌。
劉旻昊擔任執(zhí)行秘書長的杭州市西湖教育基金會，成立于2015年，是浙江省民政廳批準成立的非公募基金會。西湖教育基金會理事會由施一公、陳十一、潘建偉、饒毅、錢穎一、張輝、陳越光、甘中學(xué)、趙偉以及其他社會賢達構(gòu)成。
人生只為一件大事而來
“人生只為一件大事而來”，熟悉施一公的人不會忘記這句話。施一公說的這件大事，指的是創(chuàng)辦西湖大學(xué)。
劉旻昊第一次聽說西湖大學(xué)的理念是在2014年的秋天，在北京的一個會議室，施一公、陳十一、潘建偉、饒毅、錢穎一、張輝、王堅7位學(xué)者和企業(yè)家同桌商討西湖大學(xué)的藍圖。在一旁做會議記錄的劉旻昊被震撼了，正是在那天，她意識到，“中國非常頂尖的一批人，在做一件為國家、為他人的，偉大的事。”
這樣的感覺給她前所未有的力量。劉旻昊欣然加入，并于2016年正式擔任西湖教育基金會執(zhí)行秘書長。西湖大學(xué)是我國歷史上第一所社會力量舉辦的非營利性質(zhì)的新型研究型大學(xué)，聚焦基礎(chǔ)性、前沿科學(xué)技術(shù)研究，著重培育拔尖創(chuàng)新人才，以博士生培養(yǎng)為起點，適時開展本科生教育。無論是從辦學(xué)形式，還是教育機制上來看，西湖大學(xué)在中國教育界都是一個極其大膽的嘗試，也正因為此，它受到了外界各方的很高關(guān)注。
目前，西湖大學(xué)的經(jīng)費主要包括：舉辦者(西湖教育基金會)出資、政府扶持資金、辦學(xué)收入、競爭性科研項目經(jīng)費及人才政策支持經(jīng)費等渠道。其中，日常運行經(jīng)費主要由西湖教育基金會承擔。
西湖大學(xué)籌建委員會計算過：西湖大學(xué)全容量聘請300位教授、副教授時，一年所需的支持高科技人才、及行政運營費用為10億~12億元。依照規(guī)劃，8到10年內(nèi)，西湖教育基金會需搭建一個200億到250億元的資金池，這樣每年以合法、穩(wěn)健投資的5%~6%的收益計算，即能滿足西湖大學(xué)每年的運營費用。
簡單說，西湖教育基金會作為西湖大學(xué)的舉辦方及西湖大學(xué)捐贈的籌資主體，劉旻昊帶領(lǐng)的基金會團隊需要籌集到規(guī)劃中的資金，為西湖大學(xué)的發(fā)展保駕護航。曾經(jīng)，劉旻昊對媒體說：“睜開眼，就是200億的壓力”。這種壓力，也推動著她不得不隨時處于工作狀態(tài)，和時間賽跑。截止到2018年4月份，西湖教育基金會已經(jīng)籌集到的協(xié)議金額接近30億元人民幣，到賬約8億元人民幣。
每個捐贈人都有自己的故事
從任職基金會執(zhí)行秘書長到現(xiàn)在，已經(jīng)和基金會磨合了2年的劉旻昊已找準自己的位置，在西湖大學(xué)以非營利性基金會的方式來舉辦的創(chuàng)新性辦學(xué)模式中，大學(xué)是基金會開展的最重要的、甚至是唯一的項目，基金會為大學(xué)提供資金的支撐，二者的關(guān)系緊密。而作為基金會執(zhí)行秘書長的劉旻昊，是西湖大學(xué)創(chuàng)校校長施一公籌款工作的積極配合者。
西湖大學(xué)和西湖教育基金會像是一把“堅固的傘”，給了她穩(wěn)穩(wěn)地有安全感的支撐。“施一公校長的壓力是最大的，他花非常多的時間在籌款的工作上面，我們團隊和他的配合非常重要。”劉旻昊說，國外頂尖大學(xué)的校長，50%到70%的時間，都是花在籌款上。施一公的工作內(nèi)容之一，是向潛在捐贈人傳達西湖大學(xué)的辦學(xué)理念，動員更多的社會資源對大學(xué)進行支持。截至目前，基金會已經(jīng)有了一份超過30人的創(chuàng)始捐贈人的名單。在這份捐贈的名單里，既有聲名顯赫的大企業(yè)家，比如騰訊的馬化騰、萬達的王健林、龍湖地產(chǎn)的吳亞軍、高瓴資本的張磊、陳一丹等;也有耳熟能詳?shù)拇笃髽I(yè)，比如嘉里集團郭氏基金會(香港)有限公司、白象食品集團等;更有數(shù)十家為施一公對于以基金會的力量舉辦大學(xué)的新嘗試而助力的其他企業(yè)和企業(yè)家們。當然更有一些普通人，在看到西湖大學(xué)報道后，主動聯(lián)系西湖教育基金會，用看起來微薄，但是涓涓細流必將匯成江河的捐贈，表達支持。
和在實驗室整日培養(yǎng)細菌時相對簡單快樂的日子不同，需要去頻繁接觸捐贈人，給了劉旻昊不一樣的快樂，更多的是感動。“捐贈人給我的感動非常多，遠超可以想象的。”劉旻昊說，聽捐贈人講他們講創(chuàng)業(yè)的故事，講捐贈支持西湖大學(xué)的樸素情懷：或是談希望能對社會盡一點力;或是，因為自己缺少受教育的機會，希望其他人能有這樣的機會等。在聽這些捐贈人講自己的心愿時，劉旻昊有奇妙的感覺，這種感覺“讓自己的心靈備受洗禮”，讓她自己也希望成為一個更好的人，“這是非常難得的經(jīng)歷。”
“每個捐贈人都有自己的故事，都有讓自己感動的地方，對于基金會和大學(xué)的捐贈都有自己的初心，他們都非常值得讓人尊重。”劉旻昊說。
有創(chuàng)新，就有挑戰(zhàn)
西湖教育基金會代表了用社會力量舉辦大學(xué)的一種創(chuàng)新模式。這種創(chuàng)新，可以讓西湖教育基金會以一個舉辦方的身份，有效保障西湖大學(xué)踐行校董會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制的治理架構(gòu)?；饡ㄟ^提名校董，合法合規(guī)參與到大學(xué)的治理，保障校董會的多元化，以此確保社會力量對大學(xué)發(fā)展起到長遠的積極作用。
但這條創(chuàng)新的路徑，并無可供參考的模式。作為新中國成立后的第一家舉辦大學(xué)基金會的執(zhí)行秘書長，劉旻昊面臨的挑戰(zhàn)可想而知。首先，無論國內(nèi)外哪個基金會，都和西湖教育基金會的情況不同，沒有成熟的案例可供參考;其次，如何完善基金會的治理結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)高效透明的運轉(zhuǎn)，贏得潛在捐贈人的信任等，這都是劉旻昊所面臨的挑戰(zhàn)。
“對我來說，很重要的，就是如何把劣勢轉(zhuǎn)化成正能量。”劉旻昊笑著說。在和劉旻昊對話的過程中，感受到的一直是她四兩撥千斤的從容和笑容，而不是實際她所肩負的千斤重擔。這種從容來自于她對基金會的未來已有較為清晰的規(guī)劃，更是她懂得如何在摸索中尋找新路。
雖然沒有可以參考的正確的路徑，但正因為這樣，很多嘗試才能衍生出更多的可能性，就像一棵大樹一樣，會有很多的分叉，但大樹最終枝繁葉茂。“這個感覺，非常美妙。”劉旻昊說。關(guān)于基金會相關(guān)的管理問題，她已經(jīng)在積極地向業(yè)內(nèi)人士學(xué)習(xí)。“在科研領(lǐng)域，哪怕是六七十歲老科學(xué)家了，依然有新的知識需要去學(xué)習(xí)，去深挖”，搞科研時嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和系統(tǒng)深入的訓(xùn)練，讓她快速吃透了《慈善法》和《民辦教育促進法》。
盡管執(zhí)掌西湖教育基金會有無數(shù)的壓力和挑戰(zhàn)，但正是因為相信教育的力量，劉旻昊享受和樂于接受挑戰(zhàn)。她覺得，做這份工作就像種下一粒種子，在未來它必定長成一棵參天大樹，這棵大樹將撐起一片天空，在這片天空下，教育是唯一目的。
(徐輝)
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