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在由華中師范大學中國農(nóng)村研究院組織的“中國老齡協(xié)會‘百村千居’農(nóng)村失能老年人家庭生活狀況專項調(diào)查”活動中，數(shù)百名00后大學生走進鄉(xiāng)村、深入田野，傾聽那些田野上的社情民意，增進了大學生對鄉(xiāng)土中國的情感認同，讓一場調(diào)研實踐成為一堂民情田野課。 近日，華中師范大學中國農(nóng)村研究院（以下簡稱“華師中農(nóng)院”）舉辦了“中國老齡協(xié)會‘百村千居’農(nóng)村失能老年人家庭生活狀況專項調(diào)查”座談會。這項調(diào)查自2024年夏季啟動以來，來自100多所高校的700余名大學生參與其中。 調(diào)研期間，大學生們進村入戶，了解農(nóng)村老人的日常生活、健康狀況及養(yǎng)老需求，收集了大量一手資料，為鄉(xiāng)村失能老人養(yǎng)老研究提供數(shù)據(jù)支撐，使其面臨的實際問題得到更多關(guān)注。 “此次調(diào)研不僅是學術(shù)層面的探索，也是一堂生動的民情田野課。”課題組負責人、華師中農(nóng)院教授郝亞光感慨，沒想到這個活動吸引了超過百所高校的大學生參與。更為重要的是，在課題推進過程中，取得了“意料之外”的收獲：數(shù)百名00后大學生走進鄉(xiāng)村、深入田野，傾聽那些田野上的社情民意，增進了大學生對鄉(xiāng)土中國的情感認同，讓一場調(diào)研實踐成為一堂民情田野課。 “帶著問題去調(diào)研” 看到活動招募通知時，華中師范大學2023級政治學理論碩士研究生張雨腦海中出現(xiàn)了自己奶奶的形象。自她上中學起，就看到奶奶時常坐在沙發(fā)上發(fā)呆。奶奶的身體逐漸變差，后來只能依靠輪椅行動，她的生活空間就是臥室-廁所“兩點一線”，身邊時刻離不開人，話也變得越來越少。 奶奶的落寞無助，成為張雨對失能老人的最初印象。如何照護像奶奶一樣的老人？年輕人能為他們做些什么？參加調(diào)研活動的張雨開始了行走與思考。 調(diào)研中，通過與一位位老人面對面交流，張雨走近了這個既熟悉又陌生的群體?！盎A設施、照護人員、政策惠及……有很多問題亟待解決，不能再等了?！睆堄暾Z氣急切地說。 很多同學都是像張雨這樣“帶著問題去調(diào)研”，并在田野行走中融入自己的思考。 華中師范大學2024級政治學理論專業(yè)碩士研究生吳詩雨的外公就是農(nóng)村失能老人。老伴去世后，他被接到城里。但由于兒女時間精力有限、照護技能不足等原因，家人商定將外公送往養(yǎng)老機構(gòu)?！巴夤兊迷絹碓匠聊?，除了吃飯和吃藥，大多數(shù)時間都在睡覺。我們試圖為外公找到一個好的照護場所”。 在此次調(diào)研中，吳詩雨既是一名調(diào)查者，也是一名被調(diào)查者的家屬。她想通過扎實的田野行走，尋找讓失能老年人安享幸福晚年的“良方”。 進村入戶調(diào)研中的一位老人讓吳詩雨心頭一緊。按照問卷，她要詳細了解受訪者的日常生活。問著問著，老人家突然像孩子一樣哭了起來，拉著她的手說，“姑娘，你對我真好。”老人說，除了村干部定時來看望，這是第一次有人如此關(guān)心他、詳細了解他的生活起居。老人的一番話，讓吳詩雨反思，同為失能老人的外公是否也有過“被忽視”的感受。 為了不讓獨自居住在山溝里的老人被落下，吳詩雨和團隊頂著烈日、翻山越嶺去走訪，他們挨家挨戶地敲門、問候、解釋、走訪，希望在到訪的同時送去一份溫情與關(guān)愛。 在實踐育人的大課堂中寫出真情實感 深入田野做調(diào)研，并非只是按流程提出問題、填寫問卷這么簡單，更重要的是近距離觀察農(nóng)村失能老人家庭的生活狀態(tài)，了解他們的真實生活。 華中師范大學2023級政治學理論專業(yè)碩士研究生李春曉調(diào)查了4個村莊、30戶農(nóng)村失能老人家庭。她走訪的一位62歲奶奶，半身癱瘓，老伴外出務農(nóng)，奶奶只能整天躺在床上?！澳棠毯芄聠?。”回想起老人向她傾訴的樣子，李春曉百感交集。有的老人曾經(jīng)是撐起整個家的頂梁柱，如今躺在床上，連翻身都要兒女幫忙……這些場景，讓李春曉堅定了要為老人們出一份力的決心，“我們不能當旁觀者了，真的應該為老人做些什么”。 讓華中師范大學2024級農(nóng)村發(fā)展專業(yè)碩士研究生龐瑜琦印象深刻的是一位姓郭的爺爺。郭爺爺90多歲了，中年時落下殘疾，80多歲時因疾病做過手術(shù)。前幾年，老人又患上阿爾茨海默病，如今已經(jīng)說不清話、認不清人。照顧郭爺爺?shù)氖撬?9歲的老伴陳奶奶，穿衣、擦洗、喂飯、喂藥幾乎占據(jù)了陳奶奶全部時間，但她默默承受，盡力把老伴照顧好。 這樣生活中普通而感人的場景不勝枚舉。龐瑜琦深受感動，“這些患難中相互幫扶的珍貴情感值得好好珍藏，讓我們面對生活心懷希望”。 走訪中，一對相互陪伴了六十余載的老夫妻給華中師范大學財務會計教育專業(yè)大三學生麻一寧留下了愛的印記。 年逾九旬的童爺爺早年投身軍旅，與奶奶聚少離多，老了成為相扶相攜的伴兒。在爺爺?shù)脑捳Z里，奶奶永遠是他心中的“管家”，叮囑他喝水吃藥，陪他在村里散步。在奶奶的眼中，童爺爺是一名“大英雄”，講述爺爺?shù)氖论E時，她眼里寫滿了驕傲。 麻一寧感慨，這次走進田野，她讀懂了童爺爺夫婦幾十年的相濡以沫，他們用行動詮釋了“無論富貴貧窮或健康疾病，都愿意攜手共度一生”的愛情真諦。 調(diào)查員郭藝萌在日記里記錄下這樣一幕幕“暖心”場景：為了把國家助老扶老的政策宣傳好、實施好，一些村干部深入每家每戶，耐心細致地講解；每月領取津貼時，村干部及時趕到老人家中，協(xié)助他們完成認證流程，使其享受到應有的福利與關(guān)懷。 項目組創(chuàng)建的“歲月思緒”公眾號，匯集了40余篇大學生調(diào)查員的心得體會，記錄了他們的所見、所聞、所感。這群大學生一起“上山跨海”，感知生活、了解社情民意，記錄下在這堂實踐育人田野大課中的真情實感。 走出書齋、走出校門觸摸生活的真實樣態(tài) 在河南省安陽市東街村，華中師范大學2023級政治學理論專業(yè)研究生王冰看到惠農(nóng)政策給農(nóng)村帶來的改變：一幢幢小洋房拔地而起，村居環(huán)境越來越整潔，農(nóng)民生活水平得到提高。他探訪一位失能老人時，得知政府部門安排人員上門對他家附近泥巴路進行地面硬化，村里為他發(fā)放了輪椅和拐杖。 困境依然存在。填寫問卷時，有兩位老人忍不住落淚了。“閨女你看，我們這錢得掰成兩半花，買菜都得精打細算，要給老伴備著藥錢?！彼麄兠吭碌酿B(yǎng)老金和殘疾補貼能保障基本生活，但遇到生病等突發(fā)狀況時仍顯捉襟見肘?？吹竭@一幕，王冰突然理解了基層調(diào)研的意義——一些數(shù)字背后，都有亟待政策解決的現(xiàn)實。 “你養(yǎng)我小，我要養(yǎng)你老?！痹诶畲簳缘恼{(diào)研中，“家戶倫理”四個字的專業(yè)術(shù)語第一次具象化了。調(diào)研中，她看到多家子女盡心盡力照護失能父母，桌角整齊擺放的藥物、墻邊堆放的輔助器具、屋內(nèi)的新家具，無聲訴說著子女對父母的孝心與愛心。 通過這次實踐，李春曉對華師中農(nóng)院“頂天立地，理論務農(nóng)”的院訓有了更深刻理解?！爸R獲取不再是‘從書本到書本’，而是走出書齋、走出校門，觸摸到生活的真實模樣，實現(xiàn)學以致用、用以促學?！?br> 江浙片區(qū)的調(diào)研負責人、華中師范大學2023級政治學專業(yè)研究生胡佳葉坦言，在這次調(diào)研之前，她從未如此真切觸摸過失能老人的狀況，“讓失能老人得到更多關(guān)注，是我們參與調(diào)研的意義所在”。除了完成自己的調(diào)研任務，她還負責協(xié)調(diào)整個片區(qū)80多名調(diào)查員的日常工作，定期整理調(diào)研進展，為大家提供幫助。 “很多調(diào)查員在實地走訪調(diào)研中找到了所學專業(yè)的意義和價值，堅定了未來的學業(yè)方向?！焙讶~說。 江漢大學2022級大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)學生何葉作為在農(nóng)村長大的孩子，加入了“百村千居”項目，參與家鄉(xiāng)湖北大悟劉樓村的調(diào)研工作。在對不同家庭的觀察和調(diào)研總結(jié)中，她重新認識了這片“生她養(yǎng)她”的土地，“我希望畢業(yè)后能為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻一份力量，讓鄉(xiāng)村振興惠及更多老年人”。 王冰說，“這次調(diào)研對我和很多大學生調(diào)查員來說，是一次思想的洗禮，更是一次責任感與使命感的歷練。我們來自五湖四海，有不同的專業(yè)背景和成長經(jīng)歷，在調(diào)研過程中，我們腳踩田野，感受到真切的國情教育，在心底埋下‘學以報國’的種子?！?br> 這群年輕人開始思考并期待著，能用所學為這片土地上的人們做點什么，“因為造福的不僅是他們，也是以后的我們”。 ?。〒?jù)《中國青年報》） |
