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■ 本報記者 趙明鑫 實(shí)習(xí)生 梁惠棉 “受到多種因素 影響，當(dāng)常規(guī)社會組織處于震蕩整理狀態(tài)時，高?；饡鳛樾屡d的公益力量，資源整合能力正在日漸壯大?！比A北電力大學(xué)教育基金研究中心副主任、中國人民大學(xué)公共治理研究院研究員楊維東在接受《公益時報》記者采訪時這樣評價高校基金會的發(fā)展。 “對高?；饡脑u價標(biāo)準(zhǔn)，不同于其他基金會，它是一個比較獨(dú)特的類型?！睏罹S東如是說。他主張?zhí)剿鹘⒕C合評價的體系，以便在不同的細(xì)分領(lǐng)域和賽道去評價高?；饡?，“這也是我們接下來要去做的一個事情”。 “對于一個高校基金會，大家往往最關(guān)注其籌資規(guī)模、凈資產(chǎn)規(guī)模、投資能力。但是一個基金會的籌資能力往往并非由自身決定的。一些基金會因?yàn)楸澈蟮拇髮W(xué)品牌效應(yīng)，及其深厚的歷史底蘊(yùn)、可觀的校友規(guī)模，而具有較強(qiáng)的籌資能力。然而我們不能單純通過籌資能力來評價高?；饡?，這對缺乏這些優(yōu)勢的基金會不公平?！睏罹S東補(bǔ)充解釋道。 除籌資規(guī)模、凈資產(chǎn)規(guī)模、投資能力之外，楊維東還把內(nèi)部治理的一些指標(biāo)，例如校園公益開展情況、社會公益開展情況納入到高?；饡脑u價中，“總之，我們想要從更豐富、更具延展性的視角來觀察高?；饡木C合價值”。 楊維東認(rèn)為，不同高?；饡凶陨淼奶卣?、發(fā)展模式和管理模式。而對于高?；饡挠^察，便是遵從由個別到一般，再由一般到個別的、實(shí)踐與理論相互轉(zhuǎn)化與論證的邏輯鏈條和視野開展的。 定位：高?；饡c高校 如果要給高?；饡c高校的關(guān)系做一個比喻，楊維東認(rèn)為就像“月亮和地球”：在性質(zhì)上，高?；饡獓@高校而轉(zhuǎn)，無法脫離高校完全獨(dú)立存在。另一方面，高?；饡軌?yàn)楦咝Ｌ峁﹤鹘y(tǒng)資源無法供給的支撐與保障。 對于高?；饡透咝Ｖg的關(guān)系，部分基金會負(fù)責(zé)人也分別從自家基金會實(shí)際發(fā)展情況出發(fā)，結(jié)合對于自身定位的思考，給出自己的答案。 “高校和教育發(fā)展基金會之間的關(guān)系類似于總公司和作為獨(dú)立法人的子公司之間的關(guān)系，子公司的發(fā)展要切合總公司的發(fā)展，服務(wù)于總公司的發(fā)展，正如高?；饡泻细咝０l(fā)展，承擔(dān)很多特殊作用?！痹谥卮蠡饡貢L許駿看來，重大基金會被視作重慶大學(xué)的“特種部隊”。 許駿說，“一個特殊時間節(jié)點(diǎn)，重慶大學(xué)承辦一場歌會，這是有關(guān)部委發(fā)起的系列活動之一，屬于突發(fā)的任務(wù)。然而，活動經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于活動預(yù)算。這時候基金會站了出來，協(xié)調(diào)了資金支持了這項(xiàng)活動?！?br> 許駿表示，面對突發(fā)公共事件或突發(fā)任務(wù)，基金會都幫助學(xué)校解決了“令人頭疼”的問題。而在許駿看來，高?；饡趯W(xué)校需要特殊幫助的時候能夠幫助解決問題，這正是其作為“特種部隊”的意義所在。 北理工基金會副秘書長余海濱對基金會定位的理解隨著發(fā)展階段的不同有所演化：“剛開始，我希望基金會是高校發(fā)展的潤滑劑，去解決棘手的問題。不過，現(xiàn)在看來，潤滑劑的定位已經(jīng)無法滿足我們的發(fā)展。我現(xiàn)在希望基金會是學(xué)校發(fā)展的增程器，得以讓學(xué)校又好又快發(fā)展。下一步，我們會錨定學(xué)校具體問題，填補(bǔ)存在的空白或者欠缺的地方?！?br> 基于此，余海濱總結(jié)出高?；饡Ω咝Ｔ谌齻€方面的支持作用：第一是資源方面的支持，包括資金和社會資源的支持，為高校發(fā)展創(chuàng)造多元化的機(jī)遇和平臺；第二是為高校圍繞人才培養(yǎng)的中心工作發(fā)揮作用，在公益項(xiàng)目推動的過程中，公益理念的宣傳，對學(xué)生的道德、思想和品質(zhì)的塑造具有重要作用。同時，豐富高校文化內(nèi)涵。第三是進(jìn)一步推動高校的影響力，因?yàn)榛饡哂幸欢ǖ纳鐣?wù)職能，是學(xué)校對外的窗口，能夠展現(xiàn)高校的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，提高學(xué)校聲譽(yù)?！案咝；饡透咝ｋp方是互相支持、彼此影響的關(guān)系?！庇嗪I進(jìn)一步闡釋兩者的關(guān)系，高校反過來對基金會的作用也非常明顯，高校知名度直接影響了基金會的知名度及籌款的成效。另外，高校能夠在學(xué)校層面為基金會搭建發(fā)展的平臺和聯(lián)絡(luò)對接社會資源。 價值：發(fā)展視角下的自我定位 “我們現(xiàn)在是從偏被動型轉(zhuǎn)型到偏主動型。”在明晰自身定位之后，余海濱提出要讓基金會工作嵌入到學(xué)校每一個板塊，在主動參與中凸顯自身價值和意義，豐富基金會內(nèi)涵。 按照基金會對學(xué)校的支持能力，許駿把基金會的發(fā)展分為三個階段：第一個階段是大學(xué)發(fā)展的輔助力量；第二階段是這個大學(xué)的支持力量；第三階段是大學(xué)的核心力量。 據(jù)許駿所說，“目前國內(nèi)高?；饡挥猩倭窟_(dá)到第三階段，大部分都還在第一階段?！被貧w自身，許駿認(rèn)為重大基金會應(yīng)該介于第一與第二階段之間，接近第二階段。 但是，朝著成為學(xué)校支持力量發(fā)展是重大基金會的發(fā)展目標(biāo)和方向，在許駿眼中，這一點(diǎn)毋庸置疑。 上交大基金會秘書長、上海交通大學(xué)發(fā)展聯(lián)絡(luò)處處長汪雨申對于自身定位做了一系列形象的比喻：“蓄水池”“連通器”“推進(jìn)器”“傳播器”。 “高校基金會首先應(yīng)該承擔(dān)蓄水池作用。形象來講，它就是水池，池子越大，承載的資源量越大，那么它對學(xué)校的支撐力度就會越大?！蓖粲晟耆缡墙忉?，“基金會要為學(xué)校擴(kuò)展更多的資金來源，提升學(xué)校的競爭力，我認(rèn)為這是基金會的獨(dú)特價值。”汪雨申認(rèn)為，基金會承載的資源能夠使學(xué)校從千校一面中脫穎而出。 汪雨申表示，一方面為了學(xué)校自身發(fā)展需要，另一方面為了營造和培植校友創(chuàng)投生態(tài)，他們將引導(dǎo)基金會作為蓄水池功能在使用方向上的擴(kuò)大。 “高校發(fā)展的資源從何而來？”汪雨申說，這既要依靠校友的力量，也要靠社會賢達(dá)這樣的社會資源。在他看來，基金會是將校友力量和各類社會資源聯(lián)結(jié)起來的連通器，基金會將學(xué)校新發(fā)展動態(tài)及時傳遞出去，校友和社會的反響傳回來，通過來回溝通，“這樣我們能夠形成一個共同體”。 以支持學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究為目的和定位，汪雨申表示，“我們基金會成為支撐學(xué)校人才培養(yǎng)和加速學(xué)?？茖W(xué)研究頻度和速度的推進(jìn)器。” 最后，汪雨申強(qiáng)調(diào)：雖然基金會的工作常與錢打交道，但是不能以金錢為定位來衡量我們的價值。我們在規(guī)范化使用善款、執(zhí)行和管理項(xiàng)目的過程中，要釋放和弘揚(yáng)高校的社會責(zé)任感和公益慈善的理念，“這也是我們基金會應(yīng)該完成的歷史責(zé)任”。 楊維東指出，不管是過去所說的大學(xué)五大職能——人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作，還是現(xiàn)在提出的教育、科技和人才三位一體推進(jìn)，這都是高校基金會未來戰(zhàn)略性貢獻(xiàn)和價值的所在。 職能：籌款、增值、行善 “我用三個字來概括我們的工作板塊，分別為籌、投和善?！痹S駿進(jìn)一步解釋稱，“即籌集管理資金，投資增值保值和社會公益慈善”。 但在這三個工作板塊中，許駿最發(fā)愁的還是基金會的主營板塊——“籌”上。 “大額籌資和連續(xù)籌資，是我們覺得很難突破的難題?！痹S駿直言，對于沒有清華等名校品牌效應(yīng)的高?；饡裕Y金籌集更為困難，“高校基金會要想獲捐，需要顯示度，需要公眾的目光，需要得到大家的認(rèn)可，甚至需要給捐贈者提供學(xué)校的技術(shù)、智力和資源支持，帶來社會效益。” 同時，許駿也指出，“籌”不僅僅是資金籌集，還包括實(shí)物投資，“我們還要想辦法把它保值增值，我們還得養(yǎng)很多人?！?br> 許駿所在的重大基金會，是一個沒有專項(xiàng)撥款的高校基金會，完全自籌自支。一方面，許駿需要給社會招聘的工作人員發(fā)工資；另一方面，他也為“怎么做到更高的體量投資收益、資產(chǎn)保值增值”而絞盡腦汁。 ?。ㄏ罗D(zhuǎn)09版） |
