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■ 本報記者 王勇 “姐姐，我現(xiàn)在是班里的課代表啦，老師都夸我呢!”看著小虎（化名）歡快地走進駐點辦公室，河南省安陽市欣和社會工作服務中心的社工單曉盼由衷地笑了。 還記得小虎第一次走進駐點辦公室，主動找到單曉盼時，他垂頭喪氣地說，“我就是個可有可無的人，老師不喜歡我，爸爸媽媽也不要我了，他們只要妹妹，本來說好了上初中以后也帶我去鄭州的，他們騙人……”小虎的轉變得益于河南省民政廳實施的“三區(qū)”社會工作支持計劃，得益于像單曉盼這樣的專業(yè)社會工作服務者。 留守兒童的身心健康問題一直以來備受各界關注，為了讓留守兒童健康快樂地成長，各地一直積極探索，試圖運用社會工作專業(yè)方法關愛留守兒童。社工專業(yè)人才介入留守兒童保護與其他的志愿活動有何區(qū)別？如何發(fā)揮社工的專業(yè)力量為留守兒童提供精準關愛？記者進行了相關采訪。 關愛留守兒童 專業(yè)社工不可替代 2016年2月，國務院《關于加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的意見》提出，要加快孵化培育專業(yè)社工機構開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護指導、心理疏導、行為矯治、社會融入和家庭關系調(diào)適等專業(yè)服務。2017年7月，民政部等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關于在農(nóng)村留守兒童關愛保護中發(fā)揮社會工作專業(yè)人才作用的指導意見》，推動社工專業(yè)人才在農(nóng)村留守兒童關愛保護中發(fā)揮積極作用。 事實上，關愛留守兒童，各類社會組織、志愿者等熱心人士一直在行動。那么，為何政府部門多次提出要發(fā)揮社工專業(yè)人才的力量來關愛保護留守兒童呢？ 就讀于四川大學公共管理學院的溫志惠認為，當前社會上送錢、送物、助學等各項活動從某種層面上確實滿足了留守兒童的一定需求，但是當滿足了其中一個需求后，如何解決后續(xù)的需求，還缺乏一套成熟的應對體系。社工做的恰恰是能更加系統(tǒng)全面地分析問題，并且全方面調(diào)動留守兒童及相關方的能力，通過更深入和科學的需求調(diào)查為留守兒童提供相應的服務。 在單曉盼看來，社會工作專業(yè)人才具有一定社會工作專業(yè)知識和技能，可以看到留守兒童行為背后潛藏的問題。留守兒童長期與父母分離，親情的缺失使他們?nèi)菀桩a(chǎn)生心理和情緒問題，進而導致行為偏差，如不及時引導將非常不利于孩子的健康成長?！皩τ诹羰貎和?，我們更多地是關注他們的精神層面需求和心理建設需要。在我們的工作中，除了各式各樣的小組活動外，還特意安排了個案跟進工作，通過一對一的接觸，了解他們的心理需求，帶領他們走出心理上的困境?！?/p> “社工就是人影響人，生命影響生命?！焙幽鲜∧详栆娌┥鐣ぷ鞣罩行闹魅瓮跤裾f，我們的工作就相當于給孩子們提供一個支點，把孩子們自身的優(yōu)勢資源發(fā)掘起來，激發(fā)他們內(nèi)在的燃點，幫助孩子們走出去。 專業(yè)社工介入 精準關愛不再遙遠 “姐弟倆喜歡養(yǎng)殖多肉植物，我們就去多肉種植基地吧?！蓖跤窨谥械慕愕軅z是河南省南陽市社旗縣興隆鎮(zhèn)張崗村的留守兒童，自幼與爺爺相依為命。最近，南陽益博社會工作服務中心實施了“兒童住我家”陪伴計劃，這對姐弟倆正是王玉的關愛對象。為了能拉近與姐弟倆的距離，王玉便從姐弟倆愛好的多肉種植入手?！胺樟羰貎和⒉皇且簧蟻砭瓦\用各種專業(yè)方法開展工作，社工是做人的工作，提供精準關愛的前提是要走進孩子們的內(nèi)心?！蓖跤裾f。 參觀科技館、手繪花盆、砸雞蛋、做烘焙……王玉所在的服務中心開展的活動看似與社會工作毫不相關，但是姐弟倆的精神面貌在悄然改變，原本漠然的眼神開始充滿好奇，緊皺的眉頭開始舒展，臉上也開始洋溢著自信的笑容。“深入淺出是一個社會工作者最能接近孩子心理的技巧，把復雜的問題簡單化、流程化、可視化?！蓖跤裾f。姐弟倆離開前，弟弟告訴王玉，長大以后要當兵。“就是這樣，你給他一個看世界的方式方法，或許就會成就他的一生?！?/p> “社工姐姐，快來看看我畫的城堡?！薄吧绻そ憬悖瑏砦疫@兒，來我這兒，我畫了一棵大樹?！苯淌依?，單曉盼正組織孩子們繪畫。這是根據(jù)孩子們的興趣愛好開展的繪畫班，每天下課后，孩子們總是第一時間來到駐點辦公室。手工藝制作、舞蹈班、英語班……社工的入駐開拓了孩子們的視野，讓他們的生活不再只是黑白色，而有了絢爛的色彩。 每每聽著孩子們叫“社工姐姐”，單曉盼的心里暖暖的。“對于孩子們來說，社工不是親人、不是老師，但卻是最能走進心里的那個人?！眴螘耘胃嬖V記者，在駐地陪伴農(nóng)村留守兒童的經(jīng)歷，讓她深切地感受到，相對于物質救助，留守兒童更渴望的是心理陪伴。“我們的幫扶計劃包含了很多文娛活動，讓留守兒童參與進來，可以讓這些孩子心情更開朗。更重要的是，可以更精準長效地為留守兒童創(chuàng)造健康快樂的成長環(huán)境。” 提供長效關愛 還需助人自助 專業(yè)社工的介入，為留守兒童組織開展了各類有益身心的活動，不僅為家長解決了實際困難，而且對解決因留守兒童引起的社會問題也有很大幫助。但在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，受項目期限、環(huán)境、職業(yè)發(fā)展等多方面因素的影響，真正扎根農(nóng)村的專業(yè)社工很少，而且即使到農(nóng)村，專業(yè)社工要在有限的時間內(nèi)發(fā)揮其應有的作用也并不容易。因為很多時候，社工才剛剛摸清當?shù)亓羰貎和那闆r，可隨著項目的完成就要離開。 “如何解決社工離開后的后續(xù)問題，我們一直在思考?！睆V東省東莞市橫瀝鎮(zhèn)隔坑社區(qū)服務中心項目負責人鄧增平說。2014年該服務中心在廣西平南縣大新鎮(zhèn)設立了祥齡社會工作服務中心，嘗試通過發(fā)展當?shù)氐牧α繀⑴c留守兒童保護工作。 “我們一共招聘了兩名社工助理，一位之前是教師，另一位則是為了不讓家里的孩子繼續(xù)成為留守兒童，毅然從外地回來投入到服務留守兒童的工作中?！编囋銎秸f，鄉(xiāng)村教師、婦女干部、留守兒童的家長等熟悉了解當?shù)厍闆r，將其作為社工的補充力量，可以快速有效地投入到留守兒童保護工作中去。另外，借助當?shù)赜褠刍ブ臐夂穹諊?，中心還將重點打造“互助會”，鏈接更多的社會力量和資源共同保護留守兒童。 事實上，提升、轉化本土人才，將其納入社會工作培訓范圍服務留守兒童，正在各地不同程度地開展。山東省濟寧市民政局通過政府購買服務，著力打造以專業(yè)社會工作者為核心、以實際從業(yè)人員為骨干、以志愿者為重要補充的兒童社會工作專業(yè)人才隊伍;湖北省荊州市民政局鼓勵基層通過督導、培訓的形式將基層工作人員轉換為社會工作者，培育“赤腳社工”；河南省南陽市民政局對兒童督導員進行專業(yè)社會工作知識培訓，鼓勵其持證上崗…… 社工在農(nóng)村留守兒童關愛保護中與之相伴成長，發(fā)揮了不可替代的作用。讓留守兒童健康快樂，不僅需要專業(yè)社工人才的介入，更需要他們留下火種，點燃本土相關各方的參與熱情，為留守兒童的健康成長持續(xù)發(fā)力。 （據(jù)《中國社會報》） |
